本計畫以世界各國大學為主要對象，利用書目計量學之方法，透過檢索ESI、WOS與JCR資料庫，分析各校近十一年來(1997年至2007年)與當年在科研論文質與量方面之綜合表現。在挑選世界大學名單上，由於論文發表量可反映一機構之整體學術研究能量成果，故針對ESI資料庫中三千多所學研機構以論文數(Papers)排序，取其前七百所大學並剔除研究機構，同時參考相關評鑑單位之世界大學名單，挑選出表現較為優異之學校，最後選出700所樣本學校。

　　在進行檢索時，對於各校進行嚴謹的權威控制(authority control)，盡量完善處理在WOS資料庫中各校所有可能的檢索款目詞彙及縮寫名稱，並考慮併校、分校之情形，同時納入該校之相關研究單位、合作機構與附屬醫院，以避免遺漏各校所發表的論文篇數及排除非該校所發表之論文篇數。
 

　　本計畫以「學術生產力」、「學術影響力」、「學術卓越性」三大構面作為世界大學不分領域科研論文質量表現之評比，共採用八個指標，分別為「近十一年論文數」、「當年論文數」、「近十一年論文被引次數」、「近二年論文被引次數」、「近十一年論文平均被引次數」、「近二年h指數」、「高被引文章數」及「高影響期刊論文數」等；並移除「卓越領域數」指標。以上述八項指標評鑑學校整體在學術品質及數量上於近期與長期累積的科研論文成果，並考量學校規模及優質研究進行綜合評比，各指標之內容比重如表一。

表一：不分領域評比構面、指標及權重表

(1) 學術生產力：近十一年論文數、當年論文數

　　論文發表數是書目計量最基礎的指標，由於論文是經由同儕審查後發表於專業的期刊，因此是合理衡量一國或一機構學術研究競爭力的指標，間接反映機構及各領域的科技活動進展之程度。本計畫作為學術論文研究能量的評鑑部分，鎖定科技研究論文，觀察其於數量上之表現，「近十一年論文數」為其一指標，即利用ESI資料庫所統計出各校1997至2007年間11年來發表於SCI與SSCI之文獻數量，「當年論文數」則於2008年1月19日至1月31日從WOS資料庫中檢索該校2007當年SCI與SSCI論文發表數，以作為另一指標。

(2) 學術影響力：近十一年論文被引次數、近二年論文被引次數、近十一年論文平均被引次數

　　論文被引次數是一篇論文在特定期間內被引用的次數。此指標大略反映一篇論文在一領域內的科學影響力，被高度引用的論文不僅反映出一篇論文的品質與重要性，亦是論文在國際上可見度的直接表現。近二年論文被引次數和影響係數一樣，考量二年的論文被引次數，代表的是短期影響力，而十一年論文被引次數則代表長期影響力。而平均被引次數則能評估該學校每篇論文之被利用程度或影響程度，並能將學校教職研究人數差距的因素調整降低，為考量論文品質與學校規模的指標。

　　本計畫作為學術論文研究品質的評鑑部分，「近十一年論文被引次數」採用ESI資料庫統計之各校1997至2007年間11年來SCI及SSCI論文所被引用的數量，「近二年論文被引次數」即採用WOS資料庫上該校前兩年(2006年至2007年)SCI與SSCI論文發表數至檢索日期之所有被引用之次數總和。「近十一年論文平均被引次數」則利用「近十一年論文被引次數」除以「近十一年論文數」指標即可得之。

(3) 學術卓越性：近二年h指數、高被引論文數、高影響期刊論文數

　　本計畫作為優質研究成果之評鑑部分，嘗試利用近二年h指數、高被引文章及具影響力期刊之角度評估各校優質研究比例，藉以推究該校整體科研論文卓越研究之表現。「近二年h指數」指標中，h指數(h-index)係由Hirsch於2005年提出，其定義為：「一所學校擁有h篇被引次數達h次或以上次數的論文，且其他論文被引次數皆小於或等於h次時，該校即得到其h指數」。由於h指數同時兼具評量論文數量與質量的特性，本計畫嘗試將其公式延伸至校級評估，統計學校近二年間(2006年至2007年)所有SCI及SSCI論文的h指數，藉以瞭解各校於近兩年內之論文質量綜合表現。

　　「高被引文章數」指標首先根據1997年至2007年ESI資料庫所提供之「Highly Cited Papers」數據，其定義為近十一年內SCI與SSCI收錄文章中，各年各領域內被引次數排行前1%之文章數。「高影響期刊論文數」指標則採用JCR資料庫所統計各領域內影響係數排名前5%的期刊，利用此期刊名單分析各校2007年當年論文中，發表於前5%期刊之論文數量。影響係數是指該期刊前兩年發表的文獻在當年的平均被引用次數。亦即一種期刊的影響因素越高，也說明這些文獻的研究成果影響越大，間接反映該期刊的學術水準高。由於各領域涵蓋的期刊數差異很大，若取影響係數排名前1%的期刊，可能會過份強化小學門的表現，因此以各領域內影響係數排名前5%之期刊為高影響期刊。
 

　　本計畫主要統計各校各指標表現之主要依據為論文之WOS書目記錄中地址欄位有出現該校權控詞，故各校論文數乃於地址欄位依照各校權控詞彙進行篇數統計，扣除各權控詞重複之文章而得出之總數。各校被引次數為加總各校論文被WOS資料庫收錄後至檢索日之間所累計之被引用次數後得之。至於ESI內僅以總校名統計之分校，其十一年論文數與被引次數為利用最主要之權控詞於WOS上進行檢索所得之文章總數，與進入資料庫後至檢索日之間所累計之被引次數；高被引文章乃以總校名之下所有高被引文章為分析基礎，針對文章地址欄判別其區域或城市名，各自歸類為分校所屬之高被引文章。
 

　　本計畫針對科研論文質量評比前五百名之世界各國大學，根據上述各項指標加權綜合評比，先計算各校之各項表現數據，再依各指標由數字大小排名，分別給予百分比級分；即每項指標排名第一名者給予100分之得分，其他則依對應第一名之百分比給予相對分數。各校獲得八項指標的分數後，再依前述權重比例加權計算，藉以獲得各校最終分數。依此最終分數所進行之排序，同名次之學校則以字母順序排列，此結果即為最終呈現之世界各大學科研論文質量表現排名。而由於前後學校間總分非常接近，尤其是排名較後的學校，因此排名僅能代表該校之大概位置，不應以名次絕對論斷其論文質量表現。